Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Educación.

Las Nuevas Tecnologías de la Información han tenido un desarrollo  muy grande, podemos  observar que no hay un sólo ámbito de la vida humana que no se haya visto transformado por este fenómeno: la salud, las finanzas, las comunicaciones, el gobierno, las relaciones humanas e incluso en el ámbito educativo, esto exige un análisis extenso que nos permita saber sus ventajas, desventajas y su adaptación en la actividad educativa.

Debido a lo anterior el conocimiento se multiplica mas rápido y se distribuye de manera instantánea, para bien y para mal, las buenas y las malas noticias llegan antes: los hallazgos de la ciencia, nuevos remedios y soluciones, descubrimientos e innovaciones, pero también las crisis económicas, las infecciones, nuevas armas.

En tiempo real podemos saber de lo que pasa en China o incluso en otros planetas. Esto hace que el conocimiento sea mas cercano, pero también con mayor posibilidad de que la información  sea correcta o incorrecta.

Me enfocare en la incorporación de  las nuevas tecnologías en el aula escolar.

Para empezar la aplicación de las nuevas tecnologías modifica el rol del profesor, antes se consideraba al docente el dador de conocimiento o la única fuente de información para los alumnos.

Ahora se considera como un tutor, un facilitador o transmisor de información. Esto choca con algunos de los modelos educativos actuales,  así mismo interviene por primera vez factores como la edad, el área geográfica e incluso la forma de gobierno.

Por primera vez son los jóvenes quienes son expertos en el tema y no los adultos, es necesario una inclusión de los profesores con mayor edad para adaptarse a las nuevas tecnologías.

Las nuevas tecnologías  ayudan y propician el manejo de la información; permiten elaborarla; almacenarla, procesarla, presentarla y difundirla, además cada alumno puede trabajar a su ritmo, permite una formación individualizada.

Sus principales características son:

• Comodidad. La enseñanza llega al alumno sin que este tenga que desplazarse o abandonar sus ocupaciones.
• Interactividad. Los nuevos medios proporcionan grandes oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad y para la integración.
• Facilita una formación permanente. Ya que hay una mayor interacción entre estudiantes y profesores (sobre todo haciendo uso de las vídeo-conferencias, el correo electrónico e Internet).
• Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el auto-aprendizaje debido a que la información ya no se localiza en un lugar determinado.

Escribo algunas de las ventajas y desventajas de estas en las aulas escolares.

Ventajas:

• Despiertan el interés y motivación en los alumnos.
• Se logra un aprendizaje cooperativo.
• Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
• Permite la alfabetización digital y audiovisual.
• Mejora las competencias de expresión y creatividad.
• Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
• Suelen aprender con menos tiempo.

Desventajas:

• En ocasiones resulta una pérdida de tiempo.
• Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores de espalda.
• Suele ocasionar aprendizajes superficiales.
• En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.
• Provoca el aislamiento.
• Suele provocar distracciones y dispersión.
• Puede ofrecer una visión parcial de la realidad.

 Para concluir puedo decir que si las utilizamos como herramientas, propiciara mayor conocimiento. Si las adoptamos en la educación, explotándolas correctamente, podemos cambiar el mundo escolar. Ya que  podríamos dar un salto enorme en la formación de nuevos ciudadanos,  con  desarrollo de habilidades y competencias que nunca antes existían. Soy consciente que cualquier cambio necesita una reorganización en muchos aspectos: la formación del docente, sus condiciones de trabajo, la organización del centro de trabajo, el tiempo y espacio para impartir conocimiento, las formas de  enseñar y aprender.